生命在于運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)需要毅力

毅力源于拼搏

蒲公英高爾夫運(yùn)動(dòng)中心

致力于培養(yǎng)下一個(gè)冠軍

蒲公英高爾夫運(yùn)動(dòng)中心致力于打造更專業(yè)的室內(nèi)高爾夫運(yùn)動(dòng)空間，以興趣為導(dǎo)向 ，以提升為重點(diǎn)，讓更多的孩子喜歡高爾夫，讓優(yōu)秀的孩子獲得卓越的成績(jī)。

球館選址于沈陽(yáng)市渾南奧體核心地區(qū)，這里交通便利，停車方便。

在室內(nèi)外800平的空間內(nèi)，蒲公英以“功能訓(xùn)練為主、用科技為訓(xùn)練賦能”的理念，打造了六個(gè)聯(lián)排打位，一個(gè)數(shù)字果嶺，配備了體能區(qū)，沙坑區(qū)，還特別修建了室外超大切推果嶺。

蒲公英高爾夫運(yùn)動(dòng)中心創(chuàng)始人劉院長(zhǎng)表示：“在選擇模擬器方面，經(jīng)過(guò)深入了解，最終選擇了如歌。如歌從練球、考級(jí)、線上賽事各方面功能都很完善，讓我們青少年教學(xué)工作事半功倍。”

在這個(gè)獨(dú)特的室內(nèi)高爾夫球館，將體驗(yàn)到高爾夫運(yùn)動(dòng)的全新維度。遠(yuǎn)離外界喧囂，找到一片靜謐的天地，開啟高爾夫的全新奇妙之旅！

根據(jù)創(chuàng)始人劉院長(zhǎng)的介紹，球館取名“蒲公英”，靈感來(lái)源于高爾夫球場(chǎng)每年春夏隨處可見的蒲公英，一朵朵毛絨絨的白色果球，微風(fēng)拂過(guò)，小絨毛隨風(fēng)而起，奔向遠(yuǎn)方，落地生根。

蒲公英象征著純潔、高尚、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，它向往自由，熱愛陽(yáng)光，它喜歡迎著風(fēng)，不畏懼也不退縮。我們的學(xué)生就像蒲公英的絨毛，追風(fēng)而行、一路向前。

“蒲公英這種堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神也像極了我們當(dāng)代的高爾夫從業(yè)者，推廣普及高爾夫在風(fēng)中一路向前?！?/span>

蒲公英高爾夫運(yùn)動(dòng)中心（PGY-GOLF）是一家以青少年高爾夫訓(xùn)練為主的專業(yè)機(jī)構(gòu)，學(xué)院師資力量雄厚，由中國(guó)高爾夫協(xié)會(huì)職業(yè)教練、前中國(guó)國(guó)家奧運(yùn)代表隊(duì)體適能教練、青少年心理輔導(dǎo)老師等專家組成的教練團(tuán)隊(duì)，致力于發(fā)展中國(guó)青少年高爾夫。

憑借多年青少年高爾夫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)始人劉院長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到在高球道路上，教育培訓(xùn)體系的重要性。為了讓更多青少年在練習(xí)高爾夫的過(guò)程中不走彎路，從孩子的天性出發(fā)，針對(duì)青少年訓(xùn)練特點(diǎn)，結(jié)合青少年運(yùn)動(dòng)發(fā)展特征打造了蒲公英高爾夫運(yùn)動(dòng)中心，竭力為青少年成長(zhǎng)提供了更好的高爾夫訓(xùn)練環(huán)境。

劉院長(zhǎng)表示：“我們用愛陪伴共同成長(zhǎng)，用力訓(xùn)練磨礪成才，用心培養(yǎng)面對(duì)輸贏，為青少年高爾夫產(chǎn)業(yè)做點(diǎn)基礎(chǔ)工作。”

蒲公英高爾夫運(yùn)動(dòng)中心致力于打造高爾夫?qū)ｍ?xiàng)+體能訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)空間。

“隨著競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平的不斷提高和比賽激烈程度的日益增加，青少年高爾夫?qū)ｍ?xiàng)體能訓(xùn)練的作用越來(lái)越受到重視，甚至被提到前所未有的高度”。劉院長(zhǎng)分享道：“體能訓(xùn)練與技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心智能訓(xùn)練等有著密切的聯(lián)系。所以我們特邀前奧運(yùn)高爾夫國(guó)家代表隊(duì)成員加入，為我們的學(xué)員提供更加優(yōu)質(zhì)的體能訓(xùn)練，提高孩子的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。”

蒲公英高爾夫運(yùn)動(dòng)中心以“功能訓(xùn)練為主、用科技為訓(xùn)練賦能”的理念，配備東北首家高爾夫數(shù)字果嶺，引入如歌高爾夫模擬器，同時(shí)訓(xùn)練期間為學(xué)員配備專業(yè)心率手環(huán)。利用設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過(guò)科學(xué)訓(xùn)練保障學(xué)員身體健康，在訓(xùn)練過(guò)程中有針對(duì)性的找出學(xué)員的不足與短板，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練任務(wù)，幫助學(xué)員取得進(jìn)步。